Actividades de módulo 4

Hola Actores educativos, cómo están?

Supongo que con un poco de frío, pero con un buen café entramos en calorcito!

Como verán ya estamos por terminar la tercera semana de curso, el módulo 4 está planeado para realizarse en 3 semanas, quienes aún no lo concluyen, NO se preocupen, pueden continuarlo. Sin embargo, la próxima semana iniciamos el módulo 2. 

NOTA: cuando iniciaron su módulo 4, presionaron un botón Iniciar, y vieron un mensaje que indicaba que tenían 7 días para concluir su módulo, quizá a algunos de ustedes se les cerró, que pueden hacer? ya está habilitado para que lo puedan iniciar otra vez, haciendo clic nuevamente en el botón Iniciar, así tendrán otros 7 días para terminarlo. 

Sólo tienen dos oportunidades para realizar cada módulo, así que sí por segunda vez se cierra su módulo, ya no podremos habilitarlo, ello significa que no podrán concluir las actividades que tengan pendientes. Por ejemplo autoevaluaciones, cuestionarios,foros, el contenido sí podrán verlo. 
Esto no afecta a los demás módulos, es decir que si a alguien se le cierra el módulo 4 puede continuar con su módulo 2 sin problemas.

A continuación enlistaré las actividades que debieron realizar hasta ésta semana, si alguien no ha realizado alguna, por favor concluyala. 


1. Presentación personal en el foro general (botón azul) - 10 minutos.

2. Revisar el contenido del módulo 1 Introducción - 1 hora. 

3. Revisar la interfaz (estructura de la página del curso: botones, elementos) - 20 minutos.

4. Contestar las 3 autoevaluaciones del módulo 4 - 10 minutos cada una.

5. Revisar las tres presentaciones del módulo 4: Hardware, Software y Sistema Operativo (disponibles en la biblioteca) - 1 hora cada una.

6. Revisar el archivo teclado.pdf que envié por correo en la semana 1 - 30 minutos.

7. Ver el video "¿puedes ser mi profesor"? Disponible en este link:  http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JeXSp94B_cQ
y compartir su reflexión en el foro general (botón azul) - 30 minutos en total.

8. Revisar el archivo proyecto_de_aprendizaje.ppt que envié por correo en la semana 1 - 30 minutos.

9. Reflexionar sobre el tema que desean abordar en su proyecto, así como el nivel,  el grado y la asignatura. 30 minutos.

10. Revisar y resolver el caso práctico del módulo 4, contestar el cuestionario del caso práctico y compartir en el foro del módulo 4 su conclusión de ésta actividad. - 1 hora.

11. Crear un archivo en word con el nombre: 

Ubicacion_curricular_Tu_Nombre.docx y redactar los siguientes elementos:

1. Nivel educativo
2. Grado
3. Asignatura
4. Plan de estudios: RIEB O RES
5. Tema: Propósito (s), Categoría curricular, Estándares curriculares, Habilidades, Actitudes y Valores. Bloque (s), Competencia(s) que favorecerás, los aprendizajes esperados, y el contenido que cubrirás con tu proyecto de aprendizaje. 
Todo esto se recupera del Programa de estudios.   - 2 horas.

12. Practicar el examen de simulación IC3 GS3 Mentor Module 1 ESM disponible en certprep.certiport.com en éste blog publiqué una entrada con los pasos para ingresar.  - 1 hora.

13. Contestar el cuestionario del módulo 4, que evalúa tu avance en el dominio de los contenidos del módulo. En caso de que tu resultado no sea favorable puedes solicitarme que te habilite nuevamente el cuestionario para que lo contestes nuevamente. - 40 minutos.

14. Leer los documentos “la pregunta es la respuesta”; “reflexiones pregunta generadora” y “Categorías de preguntas” que envié por correo la tercer semana y reflexionar sobre su contenido. Compartir en el foro general (botón azul) un comentario al respecto, y retroalimentar el comentario de otro Actor educativo. - 50 minutos.

15. Crear un documento en Word con el nombre: 

Guia_para_el_alumno_Tu_Nombre.docx y en éste, a partir del tema que elegiste para tu proyecto y del título que le asignaste: 

1. Redactar una situación de aprendizaje en la que planteas un problema de la vida real que tiene más de una solución correcta posible. 
La situación de aprendizaje puede ser la justificación del tema, contextualizando el impacto de éste y la importancia de que sea abordado con el grado y asignatura elegidos. 
La extensión es breve, no mayor a una cuartilla, es necesario reforzarla con un video, para ello visita www.youtube.com y busca un video que se relacione con tu tema, que atraiga la atención y que genere sensibilización. 

2. Redactar la pregunta generadora. 80 minutos.

TIEMPO TOTAL DE TRABAJO: 14 HORAS. 

EN CASO DE DUDAS SOBRE LOS CONCEPTOS DEL MÓDULO 4: revisar los conceptos clave que publiqué en éste blog. 

Es cierto que no todos pueden dedicar el mismo tiempo cada día para avanzar, pero si es importante organizarse para que cada semana cumplan con las actividades propuestas en la agenda.

Las dudas que surjan por favor envíenmelas para atenderlas de inmediato. La próxima semana estaremos iniciando el módulo 2: Aplicaciones clave, sobre el uso de Word, Excel y PowerPoint, a cada tema estaremos dedicando una semana de trabajo.

NOTA: En las dos semanas de su periodo vacacional no habrá agenda, sin embargo si alguien va atrasado puede considerar ese tiempo para ponerse al corriente. 

La sesión para dudas sobre el módulo 2 será el sábado 13 de abril de 9 a 11 horas. 

saludos y que tengan un buen fin de semana largo!